1、首先添加商家说明你需要操作的额度，商家会报给你回收价格，因为是实物回收都会有折损;
2、按照商家给的商品进行下单，付款之前与商家进行核对，付款成功后截图给商家;
3、操作完成后等待到货，小米商城到货一般是隔天，除非当地没货，需要调货的情况会慢一些，大家可以随时关注物流最新情况;
4、到货后截图给商家，商家这边开始处理;
5、返款到本人支付宝或者yhk。
使用一部分小米分期额度后无法使用剩余额度，这个是因为一些人每月可用额度的原因，需要等到下个月就能正常使用。
以上就是关于小米分期如何提现的详细解读，最后还有不懂的朋友可以咨询我们的客服了解一下或者关注我们的公众号，24小时在线为您服务。
--专业商家提现专号【客服vx2561663326电15580821310或公众号baa1767】提现秒到账-
心相近|习爷爷复信鼓舞阿联酋青少年：“把友谊的种子根植在心里”
新华社
“习爷爷的话语充满感情与智慧，深深打动了我。”“收到习爷爷的复信，我太自豪了!”27日上午，阳光洒满阿联酋阿布扎比哈姆丹学校校园，孩子们用中文表达着欣喜，脸上洋溢着快乐与兴奋。
5月27日，阿联酋哈姆丹学校三名学生展示他们喜欢的大熊猫玩偶。
近日，阿联酋中文教学“百校项目”示范校哈姆丹学校和亚斯学校40名中小学生代表分别用中文致信习近平主席，表达对中国文化的向往和热爱，立志做中阿友好的使者。习近平主席在复信中勉励他们学好中文、了解中国，“把友谊的种子根植在心里，为开创中阿关系更加美好的明天贡献力量”。
字字句句都是真情流露
习近平主席在复信中表示，我读了你们每个人的信，从字里行间、画里画外感受到了大家对中国文化的热爱，对两国友好的期盼。
阿联酋中文教学“百校项目”执行负责人法蒂玛·艾哈迈德·巴斯塔基在接受新华社记者采访时表示，孩子们在信中写下他们对阿中各领域友好合作的感受，表达对两国友谊长青的美好祝愿，“字字句句都是对中国的真情流露”。
在精心制作、图文并茂的信笺里，孩子们一笔一划书写自己的心里话，童心与真情跃然纸上。
有“小导游”热情邀请习爷爷到阿联酋，想带习爷爷品尝地道的阿联酋美食;有“体育迷”想和习爷爷一起踢场足球赛;有“太空迷”天真地询问习爷爷月亮上是不是住着嫦娥和小白兔;还有“大熊猫粉”希望能在阿联酋动物园看到大熊猫，“最好是两只，一只太孤单”，连名字都想好了，“我们会叫它们‘合合’‘美美’，寓意中国和阿联酋合作共赢，美美与共”。
哈姆丹学校6年级学生哈姆丹的信。
哈姆丹学校6年级的学生哈姆丹在信中写道：“今年，中国和阿联酋手拉手40年了。”他向习爷爷表达自己的心愿——将来“成为阿联酋驻华大使”。收到复信后，他特别激动和感动，“恨不得明天就去中国”。“如果未来我成为阿联酋驻华大使，我想促进阿联酋和中国在科技，特别是航天领域的交流和合作，希望我们两国的宇航员能一起探索宇宙。”
习近平主席在信中鼓励孩子们长大后到中国读大学。中文名“朱婉儿”的12年级学生朱韦雷娅说，这更坚定了她去中国留学的想法。“我最想去北京，看长城、故宫和天安门，想和同龄人交流各自国家的文化和美食。”她还邀请习爷爷再次访问阿联酋，“我想给您当向导，带您去看一看阿联酋美丽的风景。”
亚斯学校5年级学生穆罕默德的信。
亚斯学校5年级学生穆罕默德在给习近平主席的信中说，自己的学校组织了春节等文化活动，他表演的打鼓受到好评。收到复信后，他的心愿更多了，“我想去中国爬长城，也希望有机会可以当面给习爷爷表演打鼓”。
会中文带来“满满的成就感”
“能用中文同习爷爷往来书信，这感觉太酷了，我很自豪!”哈姆丹学校12年级学生阿丽雅泽亚·卡姆齐告诉记者，习近平主席在复信中欢迎他们“来中国看熊猫、登长城”，她迫不及待想要和家人一起去中国旅行，去深入了解中国社会与文化。
这是5月27日拍摄的阿联酋哈姆丹学校内景。
阿丽雅泽亚从幼儿园就开始学习中文。她在信中告诉习近平主席，自己参加了2022年“汉语桥”比赛，还拿了二等奖。她告诉记者，会中文给她带来了“满满的成就感”。
11年级学生苏丹·拉希德·扎阿比在给习爷爷的信中讲述了自己在中国的旅行经历，“中国人民的勤劳和智慧给我留下深刻印象”，也表达了自己对中国文学的热爱，希望继续学好中文，读懂更多关于中国的书。
“习爷爷的复信亲切温暖，也给我们提供了宝贵建议。”苏丹告诉记者，“我希望能再去中国，希望自己将来从事和中国有关的工作。”
这是5月27日拍摄的哈姆丹学校的教室一角。
6年级学生拉希德·阿里学中文不到一年。他说自己很喜欢这门语言，家人也鼓励他学好中文。在给习爷爷的信中，拉希德表达了对中国传统文化的热爱。“我会继续学习中文，阅读更多关于中国方方面面的书籍，更好了解中国”。
在即将到来的暑假里，拉希德计划和家人一起到中国旅行，“我要心里装着习爷爷的话去中国看看，认识更多中国朋友。这对我来说意义重大。”
培养更多中阿交流的使者
5年前，阿联酋中文教学“百校项目”由习近平主席同阿联酋现任总统穆罕默德共同启动。截至目前，阿联酋已有171所学校开设中文课程，7.1万名学生学习中文。
在给孩子们的复信中，习近平主席表示，“如今看到‘学中文’在阿联酋已经成为一种新风尚，培养了一批像你们这样的中阿交流小使者，我很欣慰。”
法蒂玛投身教育38年，长期致力于在阿联酋推动中文教学，是“百校项目”推动者、亲历者。法蒂玛介绍说，阿联酋教育界鼓励学生学习掌握中文，加深对中国文化的了解。近年来，每年约有400名阿联酋学生参加“汉语桥”比赛，很多人成绩不俗。
“中文教学已经为阿联酋培养出一批精通中文的人才，结出的丰硕果实为阿中世代友好夯实了根基。”法蒂玛说。2016年，时任王储、现任总统穆罕默德提出进一步扩大中文教学规模的设想。中阿两国领导人共同推动实施“百校项目”，为阿联酋中文教育奠定良好基础。
5月12日，参赛选手在埃及开罗举办的第23届“汉语桥”世界大学生中文比赛埃及大区赛上表演才艺。
近年来，中国和阿拉伯国家持续扩大人文交往，许多国家将中文纳入国民教育体系，在高校开设中文院系，成立孔子学院。随着中文教学的推广，阿拉伯青年一代学习中文的热情日益高涨：阿联酋阿布扎比成立“汉语桥”俱乐部，通过语言、音乐课程和交流项目，为当地中文学习者提供了体验中国文化的新乐土;“唱响埃及”歌唱比赛中，既有《映山红》等中国经典歌曲，也有《夜空中最亮的星》等流行音乐……
“随着阿拉伯地区汉语学习和中国阿拉伯语学习规模扩大，中阿文明交流合作的前景也越来越广阔。”埃及知名汉学家穆赫辛·法尔贾尼接受新华社记者专访说，“习近平主席的复信，为中国与阿拉伯国家架起友谊、理解与合作的桥梁。”