“八成原则”法

这种方法的基本含义是学习的努力程度已达到八成为原则，是学习经历留有余地，如解答习题，遇到困难时，不要一直耗在这题目上，有了大概的答案后就应该马上做另外一题，最后如果有剩余时间再回头去看。

对于一般的学习来说，就是先学到八成为止，这八成学会了，就往前学其他部分。

坚持八成原则法，可以节省时间和精力，有时前面留下的两层，在后面的学习中，往往可以自然得到理解，但如果非要一次达到十成的完美状态，得不偿失，无法前进。

“薄厚互返”法

这是由数学家华罗庚总结出的一种读书方法，他认为读书做学问要经过从薄到厚，再从厚到薄的学习过程。

“从薄到厚”是学习接受的过程，学一本书经过斟字酌句，不懂得环节，加上注解就会觉得学了许多东西，书就变得更厚了。

“从厚到薄”是消化提炼的过程，在这个过程中，要把学到的东西咀嚼消化，组织整理，反复推敲，融会贯通，提炼出关键性的问题，把握来龙去脉，抓住基本要点，到了这个时候就会发现书似乎“从厚变薄”，越是懂得透彻就越有薄的感觉，经过这样一个过程，学习才算真正深入了。

“变化练习法”

变化练习法是指在学习和练习中要采用多样化的方式进行，如视、听、读、写等，采用何种方式，应根据自己的需要和教材的特点来决定，在学习无意义或较少意义的教材时，多采用出声朗读，笔写等方式。

在学习富有意义的材料时，则采用内心思考、默读等方式，不要总是单纯的使用一种方式，应以多种方式变换或综合使用为宜。变化式练习的另外一层含义是要求具体例子的多样化，通过练习多样化的习题，能巩固基本知识，提高基本技能。

比喻学习法，就是运用比喻方法，对学习材料进行处理，使其形象化，具体化，从而提高学习效率，比喻学习的具体方法一般有以下四种：

1，变未知为已知，利用比喻把人们尚未了解的知识与已有的知识经验联系起来，容易理解和掌握。

2，变平淡为稀奇，有些事物人们已司空见惯，如果平铺直述会觉得平淡无味，恰当的运用比喻，往往会使平淡的事物生动起来，使人们幸福兴奋和激动。

3，变深奥为浅易，就是用浅显的话来说明深奥的道理，用易懂的事例来说明难懂的问题。

4，变抽象为具体，有些事物是抽象的一经巧妙的比喻就会看得见、摸得着，容易记住了。

朋友们，在下能写这么多教育教法、读书育人方面的文章确实不易…… 曾多次想放弃，因为费时费脑而收获甚少甚少……！

只是冲着把好的思想、学习方法介绍给更多的人，希望需要的他们能够学习掌握。