@2022育儿季家有一年级的小学生，老师叫下载了一个班级优化大师，这个是一个手机APP，通过它老师可以随时上传孩子的课堂情况，家长们也可以看到老师的点评。比如“爱护眼睛”就是认真做眼保健操；“坐姿端正”就是上课认真不开小差；“挑战成功”可能是完成了某项作业…，诸如此类。语文英语数学各科的表现都有。

一开始的时候，我们很积极的点进去希望看到孩子在学校的表现。孩子放学回家，就会问“怎么好多同学挑战成功，没有看到你挑战呀”“今天扣了一分，上课不认真是怎么回事”，“宝贝，别的小朋友怎么比你多那么分”“老师说你做事拖沓什么情况”孩子有时候会解释一下，有时候委屈的不说话。其实不是我鸡娃，关注了这些信息以后，不由自主地就去问孩子。

孩子也知道手机上有个APP，老师可以给她的行为打分，家长可以看到。只是这样的关注是不是过于细节化了，孩子会不会一直处于紧绷状态，哪里表现不好 爸爸妈妈会看到的。回想起我读小学那会，家里人根本没有空去关注这些，那时候没有电话，更别说微信QQ了，所以有什么作业家里人都不知道。

今天我老公问我，孩子怎么上课不认真，要和她认真谈一谈的时候，我突然间有点可怜孩子了。我半开玩笑地说 ：难道你上学那会上课的时候没有去扯过小女孩的头发，没有因为超过课桌的三八线被同桌挤过去。。。，他呵呵一笑，终于释怀。所以我决定以后只要不是原则性的大问题，我都不会去问孩子了，让她自由自在地去学习。不紧张，不害怕偶尔会犯点小错。优化大师只是一个工具，而我们要做的就是用好它，关注却不过份关注就好，你们是不是也这么觉得呢？