记忆群131

（1）例词edit[ˈedɪt]“剪辑，编辑，编选，编纂，主编；校订”（尖，针尖，针刺，指针，指，手指，指正，正，校正，订正，修正，修剪，剪辑），同辅音框架的逻辑推理词有cut[kʌt]“伤害，伤口，破口；割破，切割，剪切，修剪，剪短，剪辑，剪接，删剪，删节”（剪辑，编辑），stick[stɪk]“刺，戳，扎；刺伤，刺死”，（词根）acu-[ˈækju:]“尖锐，针”（尖锐，尖刀，剪刀），digit[ˈdɪdʒɪt]“数字，手指，脚趾”（指尖，手指，脚趾），toe[təʊ]“脚趾，脚尖，足尖部，尖端”（古人用手指、脚趾数数）。

（2）当添加无意义辅音后缀n，edit的同辅音框架逻辑推理词有edition[ɪˈdɪʃn]“版本，版次；一集，一期”（编辑，编排，排版）。

剪辑、编辑的过程包括编排、排版，完成后才可以出版，出版的先后次序叫版次、版本。

（3）当添加无意义辅音前缀r，edit的同辅音框架的逻辑推理词有（词根）rect-[rekt]“正，正直”（剪辑，修剪，修正，正），erect[ɪˈrekt]“使直立，建立，创立，竖立；使竖起，（医）使勃起；直竖的，直立的，垂直的，（头、手等）朝上举的”（正立，直立）。

（4）当添加无意义L类辅音后缀l或r，y看作元音字母，edit、stick、cut、acu-和toe的同辅音框架逻辑推理词有dactyl[ˈdæktɪl]“手指，脚趾”，acicula[əˈsɪkjʊlə]“针，刺”（指针，手指，指正，校正），scissor[ˈsɪzə]“剪”，editor[ˈedɪtə(r)]“记者，编者，主编，编辑，剪辑，编辑程序；剪辑员，剪辑师”。

（5）当添加无意义辅音前缀n，dactyl和editor的同辅音框架逻辑推理词有indicator[ˈɪndɪkeɪtə(r)]“指示器，指示剂，指示者，指标”。

（6）当r看作无意义辅音后缀脱落，indicator的同辅音框架逻辑推理词有indicate[ˈɪndɪkeɪt]“示意，预示，暗示，显示，明示（表明），征示（象征，）标示，指示，指出”（手指，指，指示），index[ˈɪndeks]“指针，根指数，指示，指数，指标，标志；指引，索引”，indices[ˈɪndɪsi:z]（index的复数形式）。

（7）当添加无意义S类辅音前缀c或d，y看作辅音字母，rect-和erect的同辅音框架逻辑推理词有correct[kəˈrekt]“正确的，恰当的；纠正，改正，批改，修改”，accuracy[ˈækjərəsi]“精度，精确（性），准确（性），准确无误”，accurate[ˈækjərət]“正确的，准确的，精确的，精密的，精准的”，direct[dɪˈrɛkt]“针对，把…对准，把…指向，指示，为…指路，指挥，指引，引导，领导；笔直的，径直的，直系的，直接的，正好的”（针尖，针对，对准，对向，指向，指，指教，指正，正直，竖直）。

（8）当ct看作无意义辅音后缀脱落，direct的同辅音框架逻辑推理词也有dactyl[ˈdæktɪl]“手指”，acicula[əˈsɪkjʊlə]“针，刺”。

（9）当添加无意义辅音中缀h，rect-和erect的同辅音框架逻辑推理词有right[raɪt]“权利，版权；正确的，正当的（恰当的），正常的，正派的；矫正，改正，把…扶正；正好，正确地，一直”（指正，正直，直立，正立）。

（10）当添加无意义辅音中缀n，rect-和erect的同辅音框架逻辑推理词有arrange[əˈreɪndʒ]“整理，整备，筹备；布置，排布，排列，安排，编排，改编”（正，修正，修整，整理，整备，筹备；修正，修改，改编）。

上述（1）至（10）中单词的汉语释义逻辑推理思路为：

“尖，尖端，足尖，脚尖（脚趾），尖锐，指尖（手指，脚趾），针尖，针刺，刺，刺戳，刺扎，刺伤，刺死，刺破，破，破口（伤口，伤害），割破，切割，剪切，剪，剪刀，修剪，剪短，删剪（删节），剪接，剪辑，编辑，编，编选，编纂，编辑，主编，编者（记者），改编，编排，排，安排，排布（布置），排列，排版，版，版权（权利），版本，版次，一版，一集，一期”；

“尖，尖锐，针尖，针，针刺，针对（对准，对向），指针，指，指向，指教，指正，指示，指路，指挥，指引，引导，领导”；

“尖，尖锐，针尖，针，针刺，指针，指，手指，指针，指引（索引），根指数（数字），指出，指标，指示，示，指示器，指示剂，指示者，示意，预示，暗示，显示，明示（表明），征示（象征），标示，标志”；

“尖，尖锐，针尖，针，针刺，指针，指，手指，指正，正，正常，正派，正当（恰当），正好，正直（垂直，笔直，径直，直系，直接，一直），正确（准确，精确，精度，精密，精准），扶正，纠正，改正（批改，修改），校正，订正，修正，修整，整理，整备，筹备”；

“尖，尖锐，针尖，针，针刺，指针，指，手指，指正，正，正立，立，直立，建立，创立，竖立，竖，直竖，竖起，勃起，举起，上举”。

附注：

本书以核心汉语释义为“尖”或“旋”的单词来创建单词逻辑推理记忆群，每个群就是一个小语境，尽可能呈现每个单词的全部汉语释义。

1、英语单词记忆法。

本书使用的单词记忆法有六种，分别为：辅音字母转换记忆法、辅音字母移位记忆法、汉语释义逻辑推理记忆法、辅音框架对应比较记忆法、添加或脱落辅音字母记忆法、辅音字母核心汉语释义记忆法。

2、英语字母转换规律。

本书把英语辅音字母分为五类，分别为：H类辅音字母（h）、L类辅音字母（l、r）、N类辅音字母（m、n）、S类辅音字母（d、t、x、z、s、c、q、k、g、j、y）、P类辅音字母（b、p、f、v、w）。

3、字母y和w是最为特殊的辅音存在。字母y是半元音，既可以看作S类辅音字母，也可以看作元音字母。字母w是半元音，既可以看作P类辅音字母，也可以看作元音字母。

上面呈现的是部分单词的理解记忆过程实例，详细的字母转换规律和英语单词记忆法理论在本书的前言、说明和前面几章中。