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今天给大孩子们带来了一套重量级的、面向10-16岁小高到中学生的全新英语综合学习素材：THiNK -- Beyond Language（《思考-不仅仅是语言》，剑桥大学出版社） 。
正如书名所体现，这套教材理念非常先进，用 “Think-思考” 这个元素全面更新了传统英语教材中的学习素材、学习方法，如果你的孩子需要强化英语能力，这是目前世界英语学习市场上非常先进的素材。
花一分钟打开这个视频，你会马上感受到迎面而来的脑洞大开、思维发散 ... 这哪里是学外语，这是和语言融为一体，去开放眼界、挑战认知、走向五彩缤纷的未来 ... 这，就是 THiNK 这套前沿教材独特的色彩和气质。
Think Smarter, Think Better, Think Success.
THiNK--Beyond Language 由国际著名英语学习专家 Dr. Herbert Puchta 主编，前身是全球畅销的经典英语教材 English in Mind；Puchta博士是国际著名认知心理学和语言教育专家，曾担任“国际英语教师协会主席”（IATEFL）一职。
这套书是专门为 Teens（也就是10岁以上的青少年）编写的。
Puchta博士对这个年龄的孩子做了很多脑神经、心理方面的研究，他认为：十几岁的孩子，处于“动荡不安”的成长期：如何看待世界，如何认同自我，如何与人相处，这些问题常给他们带来深深困惑，因而给日常学习造成巨大影响。
所以，在为这个年龄段孩子编写新版英语学习教材时，Puchta博士认为，这个教材需要具备三大要素（这也是我们推荐这套教材的三大理由）
1、必须是建立在坚实英语学习理论上的优秀英语教材，这是基础
2、在选择语料素材时，应该“与时俱进”，采用贴近当今世界现实并有一定思考深度的内容，也就是能让青少年觉得有趣、有意义的内容
3、特别重要的是在学习过程中融入三大“成长”要素：培养批判性思维能力（critical thinking）、塑造积极的社会价值观（value）、增强自我认知（self-esteem）
这是 Think Level 2 的一页目录，长按可以放大看。你会发现，每个单元的课，都包括五个部分：Functions & Speaking, Grammar, Vocabulary, Pronunciation, Think, Skills 六大部分，真的是非常全面、系统的英语全方位学习素材。
如果你的孩子处于这个阶段，你希望让他在课外通过“你督促引导，他自学”的方式全面系统地强化英语能力，并在这个过程中锻炼思考能力、获得有价值的人生启发，THiNK--Beyond Language 就是一个极为优秀的选择。
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基于成功教材的“升级”和“更新”
Puchta 博士之外，这套书还有两位合作编者 Jeff Strank & Peter Lewis-Jones ，他们也都是世界知名的语言教育专家：Jeff Strank 曾任英国贝尔学院任英语教学的高级导师；Peter Lewis-Jones在多国任教英语超过20年。
这几位作者是整个英语教材界赫赫有名的畅销书作家。他们曾在2004年推出过一套风靡全球、至今还在广泛使用的中学生教材 English in Mind，在英美本土、世界各国都广受欢迎，也是中国各大城市重点外国语学校在用的一套主流教材。
这套书被很多家长和老师称为“新概念英语的终结者”，“符合中国学生认知水平，同时又兼具英美本土特色的英语教材”。
虽然卖得好，但优秀教材也需要不断“推陈出新”。于是，几位作者再次联手，基于 English in Mind 的成功经验，融合最新研究成果，编写了一套更符合Teen（青少年）学习和成长规律，内容和形式更具现代感的新版英语综合能力提升教材，就是我们今天的主角，THiNK--Beyond Language
THiNK 于2016年出版，两年来在全球市场获得良好口碑，目前国内多所外国语学校和机构，比如广东碧桂园学校等都在使用。
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批判性思维、社会价值观、自我认知
这个部分，和大家一起看看针对 Teens 的“成长教育” 是如何贯穿到英语学习中去的。这也是这套教材最鲜明的一个特色。这里，所有的学习点都融合到阅读素材和练习中。
1、锻炼批判性思维能力：
Critical Thinking - Train to Think
网络时代的青少年，每天被各种外部信息影响，情绪容易波动，看事情也趋于单一、极端。这个阶段，培养孩子的独立思考能力、多角度看问题能力、逻辑分析能力、决策判断能力，尤其重要。难得的是，一套英语教材里，居然包含如此到位的“素质”训练。
批判性思维意味着能做有逻辑、有深度的思考和判断。不盲目接受外部信息，拥有质疑的态度，接受结论前一定会考察证据。
© Cambridge University Press
Critical Thinking 贯穿几乎每节课。一般会给出相关素材，然后带孩子通过 “Train to Think” 这个部分专门加强这方面的认识和训练。
比如，判断一件事是否值得去做的时候，要先确立衡量标准 - Using Criteria，再做决策 ...
Think Level 2
进而学习PMI决策方式 - The PMI Strategy, 做这件事，好在哪儿（Plus），问题在哪儿（minus），有趣有意义的地方在哪儿（interesting）
Think Level 4
听到、看到任何信息，马上要过脑子：这是客观事实，还仅仅是看法观点 - Distinguishing Fact from Opinion
Think Level 3
永远提醒自己，要学会换个角度去看事情 - Learn to see things from a different perspective
Think Level 4
进而懂得 The Rule of Threes 原则，看待一件事，至少要有三个角度，理解才会趋于全面。
Think Level 5
而且，不要“因人废言” - Do as I say, not as I do. 比如，爸爸让我上学不要迟到，可他自己经常上班迟到；但这并不说明爸爸让我“上学不要迟到”是错的。
Think Level 5
进而开始理解我们的社会广泛地存在各种逻辑谬误，比如 The ad hominem fallacy - 论人不论事的谬误。不去谈这个人说的做的是否有道理，而是把注意力引向他的人格、动机、态度、处境等“外部”因素，从而避开理性讨论。因为这种谬误，多少误解、冤案产生 ...
Think Level 5
2、培养积极的社会价值观、增强自我价值认同
Think Values, Think Self-esteem
孩子十几岁的时候，正是价值观形成期。学英语的过程，往往也是理解世界上多数人能接受的价值观的过程。一般来说，这样的价值观是积极的，正能量的，对孩子走向世界舞台、人生社会大有帮助。
比如，要有“社区精神” - Community Spirits，一个人的领导力，往往跟学生时代是否参与社会活动、有社区服务精神有关 ...
Think Level 1
服务社会同时，懂得照顾自己也是一种重要的价值观 - Take Care of Yourself，运动，睡眠，爱好，让自己的身体和情绪得到照料 ...
Think Level 1
努力，永不言弃，又能正确看待胜负输赢 - Trying, Winning, Losing , 也是积极价值观的体现。
Think Level 1
价值观以外，如何建立自我价值认同 - Self-esteem，也是十几岁孩子面临的一大挑战。Think 教材里，和批判性思维、社会价值观一样，这也是贯穿全书的Think 学习点。
比如，学会分配、管理时间（My time cake），提高效率，学业、娱乐、生活各方面就能游刃有余，这对于建立孩子的 self-esteem，非常有帮助。
Think Starter Level
Self-esteem 并不是固步自封、凡事自给自足，懂得如何获得别人的帮助 - getting help，和自我价值认同绝不矛盾。
Think Level 1
建立自我价值认同，也和一个人的“人生观”有关。比如，物质主义的世界里，钱很重要。孩子需要开始思考，钱对于自己一生的追求、幸福，有多重要？- What's important for your future？看法不同，对 self-esteem 也会带来不同影响。这一点，我们这些大人更能感同身受。
Think Level 3
怎么样？不用我们成天唠叨说教，让一套英语教材带“青春期前后的孩子”系统训练思考力，树立积极的价值观、人生观，真的是一举两得，让当爹妈的省心不少！
3
话题具有时代感，注重口语表达
给十几岁孩子的英语学习书，在素材选择上必须现实、丰富、有深度，最好还有“时尚感”，这样才能引起孩子捧起这本书的兴趣，不至于陷入“为学语言而学语言”的枯燥无味缺营养中。来说说 Think 里的话题特色 ...
1、话题极具时代特征，聚焦青少年成长问题，多方位展现地道英语在现实世界中的应用
Think 中，所有的语言学习要素（阅读，听力，口语，写作，词汇训练，语法，发音），都在极具时代感的话题中展开。同时，书中还编入了很多青少年成长话题，例如人际、偶像、自我、团队、生存能力、友谊与情感等。总之，贴近现实世界，贴近青少年关心的问题。
比如 Think Starter Level ，High Flyers，和孩子探讨历史名人和他们的卓越努力 ...
Think Starter Level
每个单元都有一个 Culture 版块，让孩子接触相关的世界文化背景知识 ...
Think Level 1， Money and How to Spend It，货币和经济学启蒙 ...
也对 “世界市场” 和 “世界贸易” 开始有所了解...
Think Level 2 ，What A Job！职业是怎么回事？培养孩子职业意识，甚至学习怎么去申请一份工作！
理想的工作（dream job）是什么样的呢？我们如何选择工作？这样的思考，早点开始真好 ...
Think Level 3，Hard Times，了解人类历史上那些艰难的时期 ...
读一段“艰难”的生活故事，对历史、对世界有多一分了解 ...
Think Level 4，Screen Time 我们的生活是否在被“屏幕”左右？
相关地，读一点 “电影的历史”，电影的发明、发展，好莱坞的故事...
最后，Think Level 5，You Live and Learn，带入“终身学习”的概念...
2、注重口语和发音，让孩子把英语真正“说出来”，告别哑巴英语！
作为一套综合英语教材，Think 覆盖听、说、读、写各项技能，但尤其注重口语和发音训练，每单元选取不同的话题，让孩子学习非常实用的表达方式。
书中有专门的 Developing Speaking 版块，带孩子练习口语表达。一般会先通过一段图片故事，引导孩子进入场景，学习相关常见短语，进而表达自己。
Think Starter Level 主要围绕日常生活展开，比如通过讨论一场比赛，引导孩子用适合的词句谈论能力、时间、习惯、建议等 ...
Talking about abilities
Telling the time
Talking about routines and dates
Make Suggestions
每个单元，都会穿插 Pronunciation 发音学习 ...
Think Level 1 中，描述事件和自己看法。比如这一课就是通过一个突发事件场景，带孩子练习相关对话用语、表达用语：
Role play: A health problem
Making Predictions
这一级的发音学习，如何正确读出省略词，单词重点音节的发音规则...
Think Level 2 中，练习一些专业领域的表达，比如通过一段采访故事，带孩子练习怎么转述事件、表达情感：
Reporting someone has said
Express feelings
这一级的发音学习中，从词汇发音进阶到句子发音，比如重音和语调如何把握...
Think Level 3 中，探讨社会性质较强的话题，表达观点。比如这一课中通过一个“手头紧张的同学”的故事，让孩子学习表达同情，做事件分析：
Symphathising
Talking about future events
这个级别的发音练习，更加“高级”，比如单词的连读，重读，轻读 ...
Think Level 4 中，学习使用专业性词汇、严谨逻辑去描述事物、表达观点。比如这一课通过一段媒体报告，练习表达观点、表述新闻、采访名人：
Making a point
Introducing news
Interviewing a well-known person
这一级别的语音练习，注重容易忽略、混淆的发音，比如短语的重音，句子中重音的变化...
到了 Think Level 5 ，精确表达情绪，谈论现代社会生活问题。比如，这一课学习如何抱怨，如何谈运动 ...
Complaining
Discussing sports team 谈论一直运动队
发音练习，也不再仅仅是学发音规则，而且借助发音表达情绪和情感。比如，如何运用节奏、中段、韵律表达喜悦...
真是充满了“鲜活”的世界现代气息！这才是对孩子真正有用的口语训练。
3、词汇学习灵活有趣，对过关剑桥英语考试很有帮助
词汇学习则是渗透在一个单元的每个板块中，呈现方式灵活多样。以 Think Level 3 为例，阅读版块的词汇学习常常从主题出发，强调语境中的词汇练习；
语法版块的词汇学习呢，则偏重词性、词汇策略 ...
口语版块的词汇学习，则是偏重日常英语表达中的词汇灵活运用...
另外，这套书还有一大特色，就是与剑桥英语考试配合紧密。每个单元都有 Think Exams 的版块，练习考试技巧。
比如，这是 Think Level 5 中一个单元的考试练习，分听力和口语，专门练习剑桥考试中的常见题型...
总之，英语各项能力都覆盖了 ... 一本搞定！
4
一节课是怎么学的？
跟大家说说这套书的结构。从 Starter Level 到 Level 5，Think 分六个级别。每个级别包括两本书：一本学生书，一本练习册（包含在线练习）。
书中的一个典型单元包括两个阅读练习、2-3个语法点、两个词汇部分、一个写作部分。随时穿插着关于Think的主题，日常口语运用，单元末还有针对剑桥考试体系所设置的专项练习。
下面，我就以Level 2 中第四单元的完整内容，带大家看看一个典型单元的学习结构 ...
这个单元的主题是 Social Networking 社交网络，和青少年息息相关的热点话题。我们先来看看教材中内容是如何展开的...
Part One
话题引入，为进入阅读做好准备 ...
开始阅读，主题是 Think before you act online ...
阅读中，引导孩子 Think Values ...
之后，语法和词汇学习，比如用思维导图理清概念 ...
进入听力版块，从理解走向表达 ...
Part Two
一个单元第二部分的阅读，往往由不同体裁的小短文构成。可能是一段对话、一封信，一幅广告，一段日记 ...
比如，这个单元有不同体裁6篇小短文，让孩子练习快速抓住内容重点。
阅读中，有“思维训练” Train to Think 版块，比如这个单元训练孩子的逻辑排序能力 - Logical Sequencing
继续加强语法和词汇学习，穿插口语练习...
Part Three
第三部分，则从“知识拓展” 开始 ...
阅读之后，就是“写作”。指导很详细，跟着，就能学作文 ... 比如，这里会引导孩子通过回答问题、改写句子、组织素材、提炼观点四个步骤，一步步完成写作。
最后，则是匹配“剑桥英语考试”的练习 ...
每两个单元还有一个 Test Yourself 测试，来个阶段复习。
再来说说练习册。课本中的重要语言技能，练习册中都有对应的丰富练习，也是六个方面：
Grammar 语法
Vocabulary 词汇
Reading 阅读
Writing 写作
Listening 听力
Cambriage English 剑桥英语考试
非常值得称赞的是，练习册绝不只是一堆题，而是非常棒的总结和复习资源。
比如，这是语法练习，清楚标注了对应课本的语法点和页数，方便孩子不会做的时候回到书中去查阅。
另外，大家注意到了吗？题目都有星号标注，代表了题目难度，从一颗星到三颗星不等，从简到难，循序渐进去掌握。
这是词汇练习，高度概括了这个单元的重点词汇 ...
阅读练习，重点练习一个阅读理解技巧...
然后是写作，各种实用写作小贴士 Writing Tips...
听力练习还结合思维训练，很少见 ...
最后的剑桥考试练习，讲解了实用考试技巧。
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对标剑桥五级考试，适合多大孩子用？
前文提到过，这套书的一大特色，是每一课中都有针对剑桥英语考试的训练。那么，这套书和剑桥考试是怎样的关系？又适合怎样的孩子用呢？
首先，我们先来看下这套书的难度范围。这套书的分级参照了欧盟标准CEFR。作为英语非母语国家的人，如果我们达到了CEFR相应的等级，说明英语已经达到这个水平上的“国际标准”。CEFR从低到高分为3层水准、6个等级：
A1, A2级 - 基础英文水平；
一般中国小孩小学毕业，应该达到A2水平
B1, B2级 - 独立使用水平；
一般中国小孩中学毕业，应该达到B2水平
C1, C2级 - 熟练运用水平；
一般中国小孩子大学毕业，应该达到C2水平
有兴趣的朋友，可以点开这张图，仔细看学英语各种标准的对应关系。
Think这套书，对应了欧盟标准中A1到C1级别。A1属于英语学习基础阶段，C1代表英语较高阶的水平（雅思6.5-7.5分左右）。
另外，作为剑桥大学出版社的王牌系列，这套书也直接对标了剑桥考试体系中的剑桥英语五级考试：
剑桥英语五级证书考试（剑桥大学考试委员会称之为主体系列考试，Main Suite Examinations，缩略为MSE），是英国剑桥大学考试委员会根据欧洲委员会制定的语言教学大纲设计的英语作为外国语的五级系列考试。该系列考试是一种对考生的英语听、说、读、写能力进行考察的水平考试。对成绩及格者提供由英国剑桥大学考试委员会颁发的成绩合格证书。该证书由于其考试的科学性、稳定性、权威性，在世界各国获得承认，被用于入学、就业等各种用途。英国剑桥大学考试委员会在全世界135个国家设有考点，每年参加MSE考试的人数达三十多万。
顾名思义，这个考试体系分为五个级别，由初级至高依次为：
1、KET：一项基础英语水平认证，证明你可以在简单的情景中使用英语进行沟通。这项测试可证明你的英语学习有了一个良好的开端。
2、PET：一项中级英语水平认证。这项测试可证明你在工作、学习方面和旅行时的英语语言技能。
3、FCE：中高级水平证书，可以证明你可以在工作或学习中使用日常书面英语和英语口语。FCE校园版是专门为在校学生定制的。
4、CAE：用于证明你的英语成绩优异，广泛受到大学雇主以及政府等机构的认可。
5、CPE：剑桥大学外语考试部所提供的最高级别的资格证书，证明你的英语已经达到非常高的水平。
五个级别的水平，跟CEFR标准有清晰对应：
好，搞清楚CEFR和剑桥五级考试，下面我们来看Think和剑桥五级考试的对应关系。
Think 这套教材从起步级（Starter）到第五级（Level 5）总共6个级别，对应的是剑桥五级考试中的KET、PET、FCE、CAE四个级别。
也就是说，这套书从孩子有一定英语基础开始，一直覆盖到到对标CAE考试级别，差不多是能够到国外上高中或上大学的水平。
即使是在相同年龄、相同年级，各个地区、各类学校孩子的英语程度，也是差异很大的。针对不同年龄、不同英语水平的孩子，我们制作了一张级别对应表，供大家参考。
表格的纵轴是“孩子所处年级”，横轴是适用的“Think级别”。每个年级，孩子的英语水平大致分为“优秀、良好、平均”三级。
优秀：英语启蒙比较早，三四岁左右就开始较为系统地接触英语，有不错的听力和口头英语积累，生活中有一定的英语环境，英语使用频率较高，一直坚持原版阅读。
良好：五六岁左右开始学英语，辅以课外培训，做一定的原版阅读，英语学习进度走在学校课程的前面，英语成绩和能力好于多数同龄孩子。
平均：主要跟着学校里的节奏学习英语，辅以一定的课外培训，和同班孩子相比，英语成绩不错。
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